新しいお友だち、うれしいな。
更新日：2019年8月5日
先週から体験入学のお友だち♫
初日から、子どももたちは、とても嬉しそう♪
見学のときからすぐに打ち解けたことで、今日もにこにこ。
「これ、こうやってボタンを押すとね・・・」
作った段ボールカーを説明します。
「これはなに？」
子どもたちの自然なかかわりがほほえましい。
遠慮しないで食べてね。
イエナプラン教育では、教室はより「リビングルーム」であることを大切にします。
文字通り、リビングルームでの食事(笑)。
体験２日目の、コップの実験。
科学遊び。なぜ、水がこぼれないのか。自分の考えを伝え合います。
「間違えたら・・・」という不安がないせいか、アトリエスクールでは、みんな臆することなく、自分の意見を述べます。
その様子をじっとみているNさん。
その後の「基礎学習タイム」。
「まったくやる気がないんですよ」という保護者の方の話とは裏腹に積極的に取り組むNさん。
振り返りの時間も、友だちに触発されてか、１日目よりもうんと長く文を書きました。
体験３日目、たまたま「九九を覚えたい」という３人で、かけ算の授業。
学習課題が一致した３人が揃ったからこそ、お互いに刺激し合う一斉授業スタイルが効力を発揮します。
元小学校教諭による算数の授業。昔取った杵柄。そんなに昔じゃないけど懐かしい。
個々だとやる気があまり出なかった真生も、みんなでやるとやる気満々。
「もう一回やらせて」
「わたし、最初にやりたい」
「すごい！わたしも！」
この日のミニ授業でも、参加意識が高まっていました。
「ってことは、」と言って紙とペンを取り出したまお。
どうかな？
やったね！成功。
「わたしもやってみる！」
「わたしも！」
「みんなでやると楽しいね」
友だちの存在がみんなのやる気を起こし、そして、その子もやる気になる。
まさに相乗効果。
「見てて」
「やってみる！」
「はじめてできた！」
新しいお友だち、うれしいな。
今週は、見学の子が２人見える予定です。
新しいお友だち、お待ちしています！