仲間とつくる

ネパールの友だちと2度のテレビ電話を経験した子どもたち。

Wi-Fiの環境が思わしくないネパールの現地状況のため、次回から手紙のやりとりをすることになりました。

ネパールの友だちは４人。私たちの方も話し合いは、コアメンバーの４人。

どのようにして送るか、だれにどのように書くかを話し合いました。

「１人対１人で文通したい。」

「みんながみんなに書きたい。」

理由を聞くと、

「じっくり深く付き合いたいから」

「‟みんなが自分を思ってくれている”と思ってくれるから」

と、どちらもいい意見。

それぞれの詳しい理由を話していけばいくほど、どちらも譲らず。

そこで、ある子が「やっぱりどちらでもいいかな」と言いました。

それは、強く握っていたこだわりを手放した瞬間でもありました。

そのとき、別のある子が、

「３対１になって、多数決でこっちが負けちゃう」と慌てました。

私は、

「勝ちとか負けとか、あっち側とかこっち側とか。あとらぼでは、あまり使いたくないんだ。個人の中でも、２つに分けきれない場合も多いしね。だから、二つの意見のいいところを合わせて、新しいアイディアは出せないかな」

と話しました。

すると、最年少、小２のめいは、じゃあこういうのはどう？

「１人が２人に書く。」

「いいね！」

「ああ！」

「なるほど！」

みんなが納得の意見に、「両方のいいとこ取りだね。」とだれかさん。

その後の分担はすぐ決まり、次の週に手紙（まずは日本語で）を書くことになりました。

子どもたちが、遠い国の相手のことを考え真剣に話し合う時間となりました。

★★★★★今週のあとらぼ★★★★★

何かを作っています。なんでしょうか？

どんぐり、アメリカンカエデの実、まつぼっくり。

全て、子どもたちが近くから拾い集めてきたものです。

そう、クリスマスツリーのタペストリーでした。

折り紙工作にハマっているまお。

粘土工作にハマっているふーくん。

今週の図書館タイムで借りてきた本が超お気に入り。読書の楽しさを知っためい。１０月の終わりにはじめた読書カードの１枚目がもういっぱい。

今まで本を手にしたことがなかったというふーくんも、自分から本を手に取り楽しそうに読んでいます。

今週初めに行ったミニプレゼンでは、「爪について」と「運動不足について」の２本立て。

途中にみんなの興味を引く話題を取り上げ、盛り上がり場所をつくる。

爪診断？

聞き手の突っ込みに、一同大盛り上がり。

次の探究テーマは、みんなからのリクエストで「しゃっくりについて」。

そして、今週のランチには、ネパールカレー♪

当番さん、ナイスチョイス！しかも野菜だけでこんなに豪華に。

最後までお読みいただきありがとうございました。

こうして、子どもたちは楽しく学んでいます。

現在あとらぼでは、いつでもご見学いただけます。

どうぞお気軽にご相談ください。